广西科技师范学院学报
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广西科技师范学院:“定制”培养计划 培育高质

当前是学校奋力建设特色鲜明的地方应用型师范大学,更好服务新时代中国特色社会主义壮美广西的关键时期,为桂中乃至广西培养 “四得五基本六满意”人才。(梁丽莹)

在创业型人才培养上,各二级学院以赛促教、以赛促学,不断提高学生动手实践能力和竞技水平。该校计算机科学与技术专业大二学生刘博垚今年6月份提交了关于“智慧养鱼”项目的三项专利申请。学院为像刘博垚这样的学生配备顾问团队,提供专门办公场所,提供赛事指导等。“现在我能带团队、谈合作、申请专利,距离自己的创业目标越来越接近了。”刘博垚说。

该校教育科学学院承担着基础教育师资培养任务,将教育实践贯穿教学全学程。得益于全面系统的教育实践培养,教育科学学院2018级小学教育专业40多名学生在毕业实习时为来宾市滨江小学20个班的学生提供美术、音乐、体育等方面的课后服务,受到师生和家长的好评,为来宾市“双减”政策落地出了一份力。

为落实人才培养目标,学校成立“四得”工作委员会,制定《“四得”教育实施方案》,还分别印发德、智、体、美、劳五个方面的育人实施方案,建立了考核评价机制。新建“三全育人”示范中心,课程育人深度体验区、科研育人中心、文化创意产品中心、美育展示中心、共享厨房等10余个专区,为学生德智体美劳全面发展提供学习和展示的舞台。

在考研学生培养上,各二级学院从抓好学风建设、加强教学、提供考研咨询服务等方面为考研学生打造专属培养方案。该校食品与化学工程学院出台《考研提升三年行动计划(2020—2022 年)》,为考研学生在科目培训、专业课程复习、面试、调剂等环节给予全面支持。2022年,该学院考研人数占本院毕业生人数50%,比上年提高10%,考研录取率达20%,比上年提高5%。

学校各二级学院以学生的个性化发展为中心,细化人才培养分类,对岗位型人才、创业型人才和考研学生采取不同的培养模式,培育各具特长、技能突出的高质量人才。

“四得五基本六满意”人才培养目标从入学到就业,从学习到生活,从学校到社会,全方位多维度地为每个学生“定制”培养计划。“四得”即下得去基层、留得住岗位、干得好工作、出得了成果;“五基本”即具备基本的思想道德规范、专业技能、体育锻炼习惯、审美素养、劳动习惯;“六满意”即成为党和国家、社会、用人单位、家庭、个人、学校等各个层面满意的人才。

去年以来,广西科技师范学院在全校范围开展教育思想大讨论,确定了“突出‘四得'、做实‘五基本'、实现‘六满意',培养德智体美劳全面发展的应用型高级专门人才”的人才培养目标定位。

本文转自:人民网-广西频道